Z veseljem sporočam, da je izšla nova knjiga v kateri tokrat na kritično-dokumentarno-motivacijski način pišem o šolskem sistemu (in širše).

Nekatere stvari je preprosto potrebno kritično izpostaviti, saj postaja vedno bolj jasno, da trenutni šolski sistem vedno bolj drvi v slepo ulico. Za uspešne spremembe pa bo potrebno seči globlje kot smo navajeni. O tem pretežno pišem predvsem v prvi tretjini knjige, medtem ko pa je preostanek namenjen predvsem predstavitvi pristnih doživetij in aktivnosti, ki smo se jih z učenci lahko lotili ob predpostavki, da so bili za to izpolnjeni tudi določeni pogoji, ki so bistveno presegali omejitve trenutnega šolskega sistema.

Posledično se ni krepila samo racionalna inteligenca, ki je dandanes skoraj ekskluzivno oz. vsaj močno prevladujoče prisotna v šolskem sistemu (gre pa le za eno od mnogih inteligenc, ki jih ljudje premoremo), ampak smo dali mesto še mnogim drugim, ki so praviloma v šolah (močno) prezrte.

Knjiga je torej na nek način poleg kritike (skrajni čas je, da se na določene, tudi prezrte stvari opozori) predvsem mišljena kot spodbuda za vse, ki smo vključeni v šolski sistem ali pa smo od njega v večji ali manjši meri odvisni. To pa nenazadnje velja prav za vse: ne le za učence, učitelje in starše, ampak tudi za vse ostale.

Prepričan sem, da bi s pristopi, ki so opisani v knjigi, proces izobraževanja ne samo konkretno olajšali (kar si pravzaprav tako kot vedno bolj obremenjeni mladi želijo tudi učitelji in starši), ampak bi ga tudi na zelo pomemben način izboljšali.

Vabim vas torej k branju in iskrenemu razmisleku, kako bi dosegli dejanske spremembe, da bi naši mladi lahko doživeli podobno lepa doživetja, kot so jih kamniški šolarji – katerim je knjiga tudi posvečena.

David Stegu